Пропустить навигацию.
Главная

Психиатрия

Я. Л. Коломинский Е. А. Панько С. А. Игумнов - ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ ч.2

Рассматривая предпосылки учебной деятельности, отечественная психология
опирается на положения о содержании и структуре учебной деятельности, выдвинутые
Д. Б. Элькониным (1960) и В. В. Давыдовым (1986). С точки зрения
этих ученых, учебной является такая деятельность, в ходе которой дети овладева-
§ 2. Предпосылки формирования учебной деятельности у дошкольников 149
ют системой научно-теоретических понятий и опирающихся на них общих способов
решения конкретно-практических задач. Усвоение и воспроизведение детьми
этих способов выступает в качестве основной учебной цели. Д. Б. Эльконин

Я. Л. Коломинский Е. А. Панько С. А. Игумнов - ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В НОРМЕ И ПАТОЛОГИИ ч.1

Оглавление
Предисловие 8
Часть I. Обшие закономерности психического развития ребенка
Глава 1. Предмет и история детской психологии 10
§ 1. Предмет детской психологии 10
§ 2. Связь детской психологии с другими науками 10
§ 3. История детской психологии 11
Вопросы для повторения 42
Глава 2. Методы детской психологии 43
§ 1. Методологические принципы изучения психологии
ребенка 43
§ 2. Основные пути исследования в детской психологии 44
§ 3. Планирование и построение исследования 45
§ 4. Методы изучения психики ребенка 47
Вопросы для повторения 58
Практические задания 58

RSS-материал